學習『看見』 @ Melaniebibi

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學習『看見』

（Learning to See）

出處：http://dogcentral.msn.com/article.aspx?cp-documentid=3195165

作者：響片訓練師凱西．史黛歐（Kathy Sdao）

譯者：黃薇菁

　　多年來，我告訴訓犬課學生他們最必須培養的技巧是抓準時間點，準確的標定訊號（例如響片聲）指出喜見的狗兒行為，適時出現的奬勵在喜見行為發生後即刻出現，如此一來可大幅改善訓練的效率。為了協助學生改善抓準時間點的能力，我經常要他們拿響片練習標定瞬時發生的行為，例如電視演員把頭往左轉或把手舉到腰部以上的時候。

　　但是，我不再相信抓準時間點是訓練者最必要的技巧。為求準確的時間點，訓練者先需要一個更加基本的技巧──看見（觀察），我們必須先學會看見我們的狗兒實際上做些什麼（一位眼盲朋友剛好是位很棒的訓馬師，他提醒我「看見」二字其實不太正確，利用任何感官去『感受』較為合適）。

　　「看見」聽起來容易，畢竟我們整天都「看見」我們的狗，然而我們很少靜下來好好觀察牠們的舉動、注意牠們最常出現什麼行為，或看得出行為的模式或順序，這種作法似乎很被動，尤其我們訓練時通常都想採取主動──下指令、誘導或引發行為、以肢體引導狗兒達成我們所願，當我們這麼做時，我們通常會忽略狗兒的各式微妙動作──把頭別開、露出眼白、尾巴放低、前腳舉起、打呵欠、嘴鬚拉提起來及許多其他動作，這些可能顯示牠們在不同情況下的感受。

　　你可以試試一個為時不長的實驗：連續七天，每天花五分鐘學著成為行為學家（指在自然狀況下研究動物行為的科學家），學著追隨勞倫斯博士或珍古德博士的腳步，不過你不必觀察鵝或黑猩猩，而是觀察你家的狗。選擇牠可能活躍而不是想睡午覺的時間，把牠放入圍起來的院子裡，從屋內窗戶往外看；你也可假裝在廚房講電話，但是偷看牠在客廳做什麼。如果你家只有一隻狗，考慮邀請朋友帶狗兒來訪，引起牠們遊戲和活動。

　　利用筆記本和筆、筆記型電腦或手持錄音機，記錄五分鐘裡你所看見的所有狗兒行為，留意狗兒整個身體及個別身體部位：頭部、尾巴、耳朵、嘴巴、腿和眼睛，也注意聽牠的叫聲，吠叫、哀叫、嚎叫及低吼也都是行為。

　　這些行為列表是你家狗兒動物行為表（ethogram）的一部分，它描述狗兒在不受你影響之下出現的一些行為，你將注意到許多有用的行為（例如：坐下，向你接近）或可愛的行為（歪頭、轉圈圈）。

　　接下來一週，你可開始第二個實驗，每天花五分鐘學著成為制約心理學家史金納博士，選擇一項你喜歡狗兒做的行為，無論它是否正經或可笑。學生進行這項實驗時我建議的兩項行為是趴下和前胸貼地、屁股翹起來的鞠躬動作，這個行為出現時立刻利用響片聲（或某種標定聲音，例如說：「對！」）作標定。假裝自己以響片「拍照」，按下響片好比按下快門，拍下想要的行為，每按了一下響片（說了「對！」）就給狗兒一小塊零食，丟到地上、餵給牠或丟給牠接都行。

　　在這週期間，你應該會注意到，由於你按下響片給賞（也就是你增強了那個你選擇的行為）而使狗兒出現行為變化，你將看到這個行為的發生頻率增加，你家的狗應該會常常趴下或鞠躬，這代表你將很快可以把這個服從動作或把戲加上訊號，等到你給訊號時再使它出現。

　　這種靜靜觀察狗兒，掃描特定行為再按響片給賞的技巧稱為「捕捉法」，利用它與狗兒溝通你喜歡哪個行為極為清楚明確，只要記得基本原則──只要你看到某個行為就按響片給賞，你將常常看到這個行為，這個行為將更常發生、表現更為強烈，持續時間將更久。

　　很容易地，花點時間觀察你家狗兒的各式行為，然後選擇一些予以增強，你將為有效訓練打下基礎。何況，觀察狗兒實太好玩了，你可能會發現自己越來越常這麼做，等待著捕捉很棒行為的機會。